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文档编号:JY808文档字数:5091,页数:06 透视教学反思 [摘要]教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》，强调教师对自己的教学行为要进行反思，以促进教师教学水平的不断提高。美国心理学家波斯纳（.. [查看全文]

文档编号:JY807文档字数:6979,页数:05 试论校长在学校文化建设中的角色定位与素质要求 [摘要]校长领导学校、实施管理职能很重要的一个目标是进行学校先进文化建设。校长在学校文化建设中做什么？笔者以.. [查看全文]

文档编号:JY806文档字数:6802,页数:05 试论教育管理者对学生激励方法的改革和创新【摘要】：激励是激发学生学习动机，充分调动其积极性和创造性，使其朝着管理者所期望的目标努力前进的过程，也是管理.. [查看全文]

文档编号:JY805文档字数:4491,页数:04 试论江门市棠下中学普、职课程渗透的特色建设 ——从学校组织文化视角分析【内容提要】本文中的普、职课程渗透特色学校是把普通高中教育和职业教育有机地结合.. [查看全文]

文档编号:JY804文档字数:5483,页数:04 深化高校后勤社会化改革的战略思考摘要：深化高校后勤社会化改革，是形势发展的客观需要。本文在深入分析高校后勤社会化现状及存在的问题的基础上，从战略高度提.. [查看全文]

文档编号:JY803文档字数:6360,页数:05 如何建立良好的师生关系【摘要】师生关系是学校生活中的一个最基本、最重要的人际关系，直接影响着教学的效果。本文致力讨论良好师生关系的建立，师生关系和谐.. [查看全文]

文档编号:JY802文档字数:4863,页数:04 浅议高校学生的激励 [摘要]教育激励，就是教育工作者激发学生的动机，调动其积极性和创造性，使其朝着所期望的目标努力前进的过程。激励作为高校学生管理工作的核.. [查看全文]

文档编号:JY801文档字数:5371,页数:04 浅析学校管理中如何构建和谐的人际关系问题 [摘要]目前,我国正朝着全面构建“和谐社会”的目标奋斗,和谐社会首先应是人际和谐的社会。从人格和谐到人际和谐到社会.. [查看全文]

文档编号:JY800文档字数:7223,页数:05 浅谈如何提高学生的学习成绩 [摘要]：本文主要从三个方面提出了如何提高学生学习成绩。一、怎样激发学生的学习兴趣。主要是从五个方面进行论述的，分别是实验（演.. [查看全文]

文档编号:JY799文档字数:5156,页数:06 浅谈发展性教师评价在我国的发展现状 [内容摘要]：教师评价与教师专业发展、职称职务晋升、经济收入等切身利益有着密切联系，教师的评价公正与否在很大程度上影响.. [查看全文]

文档编号:JY798文档字数:5106,页数:05 浅论制度管理和情感管理的有机结合 [摘要]本文通过中学学校管理中的制度建设和情感沟通有机结合的论述,提出学校管理工作中存在的一些问题及解决这些问题的几点粗.. [查看全文]

文档编号:JY797文档字数:6757,页数:05 贫困地区职业中学语文教学现状分析与对策 [摘要]语文是职业中学教育的一门重要的基础学科和工具学科，职高语文教学质量的高低，不仅影响到其他学科的学习，而且.. [查看全文]

文档编号:JY796文档字数:5163,页数:04 论中学语文课堂教学中的提问艺术 [摘要]本文就教师提问和学生提问进行了阐述。本文认为：教师的提问设计要遵循：使学生能够接受、符合学生现状的原则，且提问的形.. [查看全文]

文档编号:JY795文档字数:5137,页数:04 论中小学校长威望的来源 [摘要]校长是一校之魂，校长威望的高低对办好学校具有重大的意义。校长既是学校的管理者，也是教师的领导人，一个优秀的校长，能带动一批.. [查看全文]

文档编号:JY794文档字数:5998,页数:05 论以教师为本激发教师的积极性摘要：振兴教育，教师是关键。提高学校教育教学质量的关键是教师，增强教师凝聚力的关键是调动教师的积极性。而要调动教师的积极.. [查看全文]

文档编号:JY793文档字数:5858,页数:05 论学校管理中的小学教师激励机制 [摘要]学校管理越来越重视以人为本，小学教师是学校实施教育教学活动的主体，在学校管理过程中，只有充分调动教师的主动性、积极.. [查看全文]

文档编号:JY792文档字数:6243,页数:05 论校长的领导艺术 ——实施对教师的人本管理 [摘要]高质量的教育来自高素质的教师，建设一支师德高尚、业务过硬的教师队伍，是提高学校办学质量的根本保证。教.. [查看全文]

文档编号:JY791文档字数:4956,页数:04 论小学校本课程的开发与实施摘要：新课程的改革为教师提供了一个崭新的“教学平台”，对教学改革提出了全新的要求。面对时代的发展和未来的挑战，学校要全面推进.. [查看全文]

文档编号:JY790文档字数:4967,页数:04 论小学低年级班集体管理 [摘要]班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生的身心健康及全面发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用.. [查看全文]

文档编号:JY789文档字数:8253,页数:04 论小学班风建设中的问题与策略 [摘要]班级体是学生成长过程中一个重要的组成部分，是学生成长的摇篮。良好的班集体能激励学生不断进取，健康成长。班风即班级风气.. [查看全文]