小学课堂教学激励性口头评价的表达研究

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语感培养在作文教学中的作用和地位 1

注释： 7

参考文献： 7

[1]李准南.《“语感”浅说》 7

[2]毛光伟《语感－－语文教学的支点》.（《语文学习》1993年第5期） 7

语感培养在作文教学中的作用和地位

内容摘要：语感是人们面对当前的语言事实，调动已有的语言知识和生活经验等，对语言事实的特点、本质及其规律联系作出迅速的识别、敏锐的调整和直接理解的思维方式。语感与作文的关系主要由语感与作者本身的生活经验、语言知识、逻辑能力等之间的关系来确定。良好的语感能力是写好作文的前提，灵敏和准确的语感是写好作文的基础。

关键词：语感  培养   作文教学

叶圣陶先生说：“文字语言的训练，我以为最紧要的是训练语感……一个人即使不预备鉴赏文艺，也得训练语感，因为这于治事接物都有用处。为了鉴赏文艺，训练语感更是基本的准备，有了这种准备，才可以通过文字的桥梁，和作者的心情相契合。”[1]可见，作文教学必须重视学生语感的培养。学生在学习语文的过程中，大至一篇文章的诵读，小至一个字词的斟酌、比较，都与语感有着密切的联系。一个句子读的别扭，不一定就知道毛病出在哪儿，只知道不顺畅；一