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关于激励后进生方法的研究
[摘要]关于后进生的激励方法，为的是能够更好的促进后进生的健康成长。首先我们应该能够了解后进生产生的原因，是哪些因素导致了他们成为后进生的，其中包括家庭、学校和学生本身等原因。再者就是采用一些比较有效的方法去激励后进生，如公平对待第一个学生，关爱后进生的生活和学习，为他们制定学习计划，尊重他们并适当的对他们进行表扬等方法，让他们一步一步摆脱后进生的称号，最后就是在后进生的激励过程，我们应该注意一些问题，包括从心理、行为上都应该注意，只有这样才能够让后进生跟其他学生一样健康的成长。
[关键词]后进生 基础教育 教育管理
所谓后进生是指那些学习成绩差但表现尚好或学习差、纪律差、行为习惯差的学生。过去人们把他们叫做差生，现在称为后进生，即后进生。后进生的产生有很多的原因，例如家庭，个人，学校等等方面。我们需要发现后进生产生的原因，这样才能够真正的了解后进生，去为后进生做一些激励的措施。
一、后进生产生的原因
后进生并不是天生的，他们也是因为在学校以后受到各种环境的影响才会在学习成绩、纪律、行为习惯等等表现差。
（一）家庭原因
众所周知家庭对学生的影响巨大。在许多后进生的产生当中，最大的原因都是因为家庭关系。如家庭变故，父母离异、父母缺乏关爱等等都能够使一些学生心理发生变化而学习成绩下降，成为了后进生一员。家庭是学生与社会的桥梁，它的影响是潜移默化的，家庭也是学生在外面受伤后的避风港湾，所以，如果一旦家庭出现了问题，学生也很容易发生变化。例如我们经常可以看到一些关于某某青少年因为从小父母离异，使得他无人管，跟着自己的爷爷奶奶过，因为爷爷奶奶管不住他，从而使他跟着一些社会上的小混混从事一些伤害他的事情。
（二）学校原因
出了家庭，学校是学生的另外一个家，他们在这里学习知识和做人的道理，正因为如此，学校对学生的影响作用是非常大的。在许多学校因为对学生的关心不够，学校制度不够完善，使得许多学生对学习非常怠慢，而且学习也不用功，学校对学生的思想教育也不够力度。
当然学校的原因有很多，有些也是因为学校老师对学生的态度问题，他们对学生不能够一视同仁，对学生存在偏差，对于成绩不好的学生，他们不理不采，甚至有些还存在鄙视的态度，使得这部分学生由讨厌老师升华到对学习的讨厌，对学校的讨厌。
（三）学生本身的原因
有些学生因为不喜欢学习，再加上自己学习成绩本身就比别人差，心理就会产生落差。另外有些学生因为对家里的反叛，因为自己成绩差，又总是受到父母的责备，而不是关怀，外加学校老师对他们的漠不关心，所以对学习更加讨厌，因而总是有些不正确的行为。
二、激励后进生的方法
后进生也是学生，他们本来并不是后进生，却因为有太多的原因而沦为了后进生，因此，我们应该好好的对待后进生，好好的激励他们，让他们也跟其他学生一样，正常的学习，喜欢学习。
（一）公平对待后进生
作为一名教育者，应该公平对待每个学生，不论是优等生还是后进生，他们都应该受到相同的待遇。如果老师一直用不公平的待遇来对待学生，时间一久，会对学生带来不良的影响，会给学生一种造成不公平的心理态势。不论老师是从哪些方面来讲都应该做到公平，如
