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浅淡语文教学中有效激励的实施

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浅淡语文教学中有效激励的实施

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浅淡语文教学中有效激励的实施
[摘  要]
 教学中教师要充分发挥学生的主体作用,激发学习的兴趣,引导学生主动参与学习的过程,培养学生的能力。而要激发学生主动学习,首先要重视激励在教学中的作用,它对学生学习态度有促进作用,可以促进学生掌握学习技能,能促使师生关系和谐发展。其次要求教师讲究激励的策略,不仅要细致入微、及时快捷,还要坚持不懈、真心诚意。
[关键字] 
 语文教学  有效激励  策略实施
 
 激励,就是激发鼓励,运用在语文课堂教学中,是希望通过教师的教学工作创设一定的条件,激发学生学习的积极性、主动性和创造精神。科学的激励手段可以有效激发学生的学习热情,不断提高学习效率,出色地完成既定目标。
 在语文教学中,我们发现,学生的学习成绩取决于他们的能力和激励水平的高低,不管一个学生的能力有多强,如果积极性不高,激励水平低,就不能取得好的学习成绩。运用好激励,能激发学生的学习动机,唤起学生的求知欲望,发展学生的潜能,帮助学生认识自我、建立自信。
 一、有效的激励对学生学习态度有良好的促进作用。
 在课堂教学中,合理采用激励对学生学习态度有良好的促进作用。大多数学生在教师语言激励的作用下,能积极参与学习,在积极的学习动机的指引下,能保持较高的学习兴趣,取得很好的学习效果。
我班黄钟炜同学,个子较高,转学到我校之前,热衷于电子游戏,对学习语文毫无兴趣。为了让他能有所转变,我安排他担任语文副科代表。在一次写作中,他叙述了自己沉迷电子游戏的酸甜苦辣,情感真切自然,语言生动活泼,作文一改往日语言枯燥乏味、内容干瘪空洞的局面。我单独找到他,大肆地表扬......

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