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浅析未来教育中教师的发展定位
[摘要] 教师是担负着传递人类经验和社会文化价值与标准的任务的人， 具有教育智慧是未来教师专业素养达到成熟水平的标志。那么，什么样的教师才能适应未来教育事业的发展值得我们思考和探究。本文就这个问题进行了探究，主要从教师的知识结构和能力结构两个方面分析未来教育中作为一名一线教师应该具备哪些能力和素养。
[关键词]未来教育 教师教育
未来社会的基本特征是信息技术和高科技迅猛发展，工业文明、商品经济高度发达，民主化进程日趋发展，世界各国之间的经济、文化联系和相互依赖，相互渗透不断加深。因此，既竞争，又依存、协作将成为未来国际关系中的主导现象。那么与之相适应的未来教育必定是国际化的教育和教育的国际化。
众所周知，全民族素质的提高和科技人才的培养，基础在教育，而改革和提高教育质量的关键人物是教师[1．李建林：《关于教师队伍整体素质提高的思考》，《沧州师范专科学校学报》，2001年第一期，第79-81页]。教师是担负着传递人类经验和社会文化价值与标准的任务的人。在未来的学校教育中，如果说学习“教材内容”仍然是学生学习主要任务活动，教师就必须具有信息社会现代化的知识、技能与技巧，就必须是未来信息社会文化价值与标准的代表。他（她）们就该具有适应未来教育的能力。就我个人的理解，未来教师的知识结构与能力结构、智力因素与非智力因素的多方面、多层次的、有机的动态整合所构成的创造性地完成教育、教学任务的系统结构的整体功能。
一、未来教师的知识结构
教师最经常最主要的工作不仅是向学生传授现代科学文化知识、技能、发展学生的智力，培养学生的能力，还要培养学生有为人类独立、自由.....
