以下为文档的一部分，钻石会员可获取全部内容。 查看如何成为钻石会员
全文字数:4493
论建设学校领导与教师之间的良好关系
[摘要]在学校管理过程中，建立良好的校园人际关系，对提高教育教学效果，促进师生身心健康发展，形成民主、和谐、进步的新型校园人际关系有积极作用，也是实现以人为本的科学发展观的本质要求。领导与教师双方相互有了积极、肯定的态度，就会产生了一种相互满意、相互尊敬、相互喜欢的情感体验，产生了一种相互吸引、相互亲近的亲和关系的趋向。学校管理中，领导与教师的关系得到妥善、正确地处理，就会使之成为学校管理的动力，使学校充满了民主、和谐、团结的生命力。
[关键词] 学校 领导 教师 良好关系
学校是一个正式组织是由众多肩负育人的人组织的教育集体。因此关系比较复杂，具有多层次、多向度和多元性。建立学校内部良好的人际关系，其意义在于使学校教师、学生、领导和谐相处，以提高学校内部的管理质量，从而使学校稳步发展。
人际关系是社会生活实践活动过程中，通过交往而形成的人与人之间的心理关系。学校内部的人际关系(这里主要指学校领导之间、领导与教师间、教师与教师间的人际关系。)则是领导、教师在教育实践活动中形成的相互之间的心理关系。学校内部良好人际关系对学校管理活动有着深远的影响。它有助于全面贯彻党的教育方针，提高教育质量.有助于调动教职工的积极性，充分发挥人际关系的协调职能，避免或消除组织冲突，减少人事矛盾。从而有利于教育集体的巩固和发展，并为每个教职工个性心理发展创造条件。学校内部良好的人际关系要从调节领导、教师的认知，增进人际吸引力和加强交往来实现。学校领导要认真研究学校内部人际关系的特点，引导全体教师(包括领导自......
