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浅谈情感激励的学校管理
[摘要]随着时代不断变迁，人们思想的不断崛起，情感激励在我国学校管理中已经成为一个很重要的管理要素。情感激励的方式是多种多样的，教师，校长和学生之间应该怎样做才能充分发挥情感激励的作用？而情感激励也应该注意的地方是什么？这都需要我们好好的去研究一下。
[关键词]情感激励 学校 管理
随着时代不断变迁，人们思想的不断崛起，情感激励在我国学校管理中已经成为一个很重要的管理要素。实践证明，管理中如果缺少情感激励，长此以往人们不仅会形成惰性，而且课题研究的效益也会大打折扣。因此情感激励在学校管理中具有非常重要的作用。
情感激励的含义
(1)什么叫情感激励
按照心理学家的观点，认为情感激励是一种引导、教育和管理活动，是通过外部的刺激、灌输和影响，把激励的内容转化为人的思想和自觉的行为[吴文辉，《学校管理的思考》，江苏，《中国教育学刊》，1998年第二期。]。[熊川武，《学校心理辅导》，1996年3月，第24页。]
其实，学校情感激励管理的出现并不是偶然的，一定意义上，它体现了时代进步的特色，体现了人本管理的实质-------通过不同的方式调动下属积极性和创造性的过程。
(2)情感激励的功能
首先，具有积极意义的情感激励能发挥增力的激励人们行动的作用。如教师的鼓励和支持往往是积极进取的力量源泉。学生学习的动力有不少是来源于教师的鼓励，可以说，缺少教师的鼓励，学生学习的道路是坎坷的。
