谈近代中国经济结构的变动之自然经济的解体部分课堂设计(一)

谈近代中国经济结构的变动之自然经济的解体部分课堂设计
       丁改凤
 新课程贯穿着很多的历史学科理念，本文以文明史观和全球史观，就近代中国经济结构的变动之自然经济的解体部分课堂设计来谈谈个人的一点浅见。
 先带领学生回顾第二单元，简述世界市场的形成和发展。
同学回答：新航路路开辟---资本主义世界市场雏形；
          殖民扩张-----资本主义世界市场进一步拓展；
         工业革命----资本主义世界市场初步形成；
         第二次工业革命---资本主义世界市场最终形成。
教师讲解：从全球史观角度看，世界经济一体化已经出现；从文明史观角度看，东西方分别是古老的农耕文明和已经形成了的工业文明之间并存。西方国家是世界市场的卖方；东方国家是世界市场的买方，买也得买，不买也得买，不买就打你（侵略战争）。
 两种文明进行碰撞。与强大的工业文明相比，古老的农耕文明是那样的无力，相反强大无理的工业文明毫不客气的主动的来到古老的农耕文明面前较量。在这种碰撞中，我国古老的农耕文明的命运如何呢?开始导入新课本节课。历史人教版必修二第三单元第九课《近代中国经济结构的变动》。
 进入新课：
 解读单元标题：回顾学生初中、高一必修一所学知识。师问：中国近代的起止时间？按革命标准划分哪些阶段？包括哪些朝代？按政府的组织形式有哪些划分？（或请学生板书）
 师提问：什么是经济结构？它包括那些方面？生先回答，之后展示PPT经济结构的有关概念。经济结构就是指组成国民经济的各种产业、各个地区、各种经济成分等要素之间的相互关系。经济结构包括所有制结构、产业结构、分配结构、交换结构、消费结构、就业结构、技术结构和地区结构等。同时提醒学生回顾第一单元我国古代的经济结构？本文档由文档同学网(www.lunwentongxue.com)整理，更多文档，请点文档格式范文查看
 展示本节课课标要求：简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实，认识近代中国资本主义产生的历史背景。
 角色扮演部分：在此老师把班级学生分为两部分，一部分代表明清时期的中国，一部分代表西方列强。
 请代表明清时期中国的这部分同学回答：鸦片战争以前中国社会的经济结构、特征、到明清时期出现的新变化，这些变化说明。
 学生经过讨论回答：传统的经济结构是：小农经济——自然经济；特点：以家庭为单位，耕织结合——自给自足，商品经济只是小农经济的一种补充。新变化：自然经济占主导地位，但商品经济繁荣，资本主义萌芽出现。说明:在鸦片战争前中国的自然经济已出现了某种程度的分解。
 然后老师又带领学生回顾什么是自然经济？不是为了交换，而是为了满足生产者本身需要而生产的经济形式。它是封建社会经济的基本形式。
 展示19世纪前河南的棉业情况。本处以往都是以举南方福建等地的例子较多，我感觉那样离我们学生太远，感受不深，我选定了马义平所写铁路与近代河南的棉业发展（1906—1937）中一则材料，是学生可以感同身受，也拉近了与学生的地域距离。
 材料：19世纪以前，河南的棉花种植已有一定的发展，但生产者多是以满足自己家庭的生产和生活需要为目的，如能敷一家之用，即不愿多种。灵宝、陕州（即陕县）、新乡等地盛产棉花，是全国有名的产棉区，但由于交通不便，这些地方的棉花很难运出。因此，当时河南各地的棉花贸易，仍是在一定范围内的交换，且主要是通过在市场上的余缺调剂，即使用价值的交换完成的。在此情势下，河南植棉的规模小，商品率较低，缺乏进一步发展的动力。
 师讲：我们河南地处中原，是中华文化的摇篮，上述材料中是中国古代经济结构的真是写照。
 我们再把目光转回到迫不及待的西方列强身上，让代表西方列强的部分同学回答，英国十八世纪的经济状况。中国已经闭关，英国到中国的打算? 学生回答;工业经济，机器化大生产。到中国为卖棉纺织品、机器等。师补充：要中国的原料，得到中国这个广大的市场。
 代表中国的学生马上抵制，我们闭关。西方列强就说，我们打。
 带领大家回顾历史必修一内容，近代西方列强发动了哪些侵华战争？学生纷纷总结。鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争等。
 师讲：先是一个国家打中国、接着是四个国家再到八个国家联合打中国。西方列强通过战争从中国攫取了哪些权益？
 师生共同总结：一、通商口岸，中国原来是广州一口对外贸易，到《南京条约》五个通商口岸，再到第二次鸦片战争的十一个通商口岸，……直到我国向列强全境开放。列强的目的达到。二、同时还攫取了协定关税。把中国的海关税收压到最低5%。以上侵略符合列强的商品输出要求。进入帝国主义时期，是资本输出，从甲午战后，《马关条约》就开始获取在华设厂特权。
 师问：列强在华设厂对他们有什么好处？
 生答后，师生共同总结:列强资本输出对列强的好处（亦即对我国经济的危害）------直接运用我国丰富的资源、廉价的劳动力、货物运往内地免受内地税的市场、直接省了关税……。举例让学生理解：不说那个时候，就2011年03月25日一篇报道《怎样做手工玩具如何创造出中国的芭比娃娃?》载：深受孩子欢迎的芭比娃娃，几乎全由中国生产加工出口。但是每个芭比娃娃，中国企业得到的加工费仅为0.35美元，而拥有该品牌的美国企业获利近8美元。现在也即是新一轮的资本输出。2005年一报道：美欧飞机官司的启示——历史注定我们只能用８亿件衬衫换一架A380空客。这些其实我们都不赚钱，我们成了西方列强的加工厂。
 根据以上内容：梳理近代我国自然经济解体的过程----列强在我国1、“开辟市场”，倾销洋纱→“纺”与“织”分离，倾销洋布→“织”与“耕”分离，两者分离，此时我国的经济不再是“男耕女织”。
 通过展示以下表格和材料：
时间 茶叶 生丝
1840年前 5000 5000
1845年 8010 13220

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