在中学数学课堂教学中如何培养学生的创新思维

^论文编号:SXJY094  ^论文字数:8183,页数:06

 在中学数学课堂教学中如何培养学生的创新思维
 
[摘  要]素质教育的重点是对学生进行创新精神和实践能力的培养，而数学课堂教学是实施素质教育的主渠道。因此，数学教师要改革课堂教学，就必须对学生注重创新能力的培养。本文就从数学课堂教学中的数学活动、教学的目标意识、师生主体地位的互动、数学课堂教学评价而展开论述；另外，在数学课堂教学中，实施数学课堂教学创新性的策略有：更新教师的课堂教学观念、对教学目标教师要结合学生的年龄特征，挖掘教材、教法、教学环节中的创新因素，最终让数学创造进入课堂，展现数学思维过程，激发学生数学创新思维的动机：创设学生进行数学创新思维的情境，引导学生探索数学创新思维的规律。
[关键词]创新思维，内涵，实施策略，教学方法。
 传统数学课堂教学在数学课堂教学中，学生的需要和兴趣是关注的边缘地带，人们真正关注的是学生认知性目标的掌握，是数学教师的教学设计是否完美。这种现象促使我们深入思考课堂的本质是什么。在许多人的头脑中，这可能是一个不言而喻的问题，不需要问，也不值得问。过去，人们一般认为，数学教师应该努力完成课本上内容的教学任务，而忽视了学生的接受能力及创新能力的培养，

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