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浅谈当代信息技术在传统教学中引发的革命
摘 要：一、人类文化--教育发展中的第三个里程碑。二、两种"命运"的反差。三、成功者的启示。四、当代信息技术与教育发展相关性研究的方法论思考。五、教育如何更好地步入信息时代？
关 键 字：传统教学 教育 启示 当代信息技术 变革 计算机辅助教学 课件
历史的车轮早以驶进了21世纪，当代信息技术革命就象一陈春风吹遍了世界大地，中华民族能否在这场"赛跑"中跻身于世界前列？这不仅是我国教育界必须回答的课题，而且也是全民族、全社会都必须关注和参与的重大课题。本文仅想从其中一个侧面,结合自己粗浅的认识，谈谈当前急剧发展的信息技术对传统教学产生哪些实质性的影响。
一、人类文化--教育发展中的第三个里程碑
在人类文明的进程中，文字的出现、印刷术的产生，不仅是文化发展中的两个重要里程碑，而且引发了教育模式的两次质变：前者使书面语言加入到以往只能借助口头语言和动作语言进行的教育活动中，不仅扩展了教育的内容与形式，而且大大提高了学生抽象思维和自学的能力；后者使印刷体的书籍、课本成为文化的主要载体，由此推动了文化的传播和近、现代教育的普及。
进入九十年代以来，高科技以前所未有的加速度，奏响了跨世纪宏伟乐章的主弦律。尤其是自93年美国确立了发展"信息高速公路"的战略之后，"多媒体"和"信息高速公路"成为工业化时代向信息时代转变的两大技术杠杆，以惊人的速度改变着人们的工作方式、学习方式、思维方式、交往方式乃至生活方式！
二、两种"命运"的反差
教育是为未来培养人才的领域，但教育的变革与发展又总是滞后的，这是一个令社会难以容忍的二律悖反！
八十年代初，当第一批微机在发达国家学校的课堂里出现时，有人兴奋地预言：计算机将会给教育领域带来一场革命！十年过去了，这场革命在影视界、出版印刷界、国防部门、
