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移动学习的应用模式
[摘 要]随着科技的发展，尤其是计算机及网络的出现，各种信息像洪水一般冲向这个虚拟世界。各种教学资源在网络上也不断涌现,对于应用电脑和网络辅助教学起了极大的作用。
直到近期，几乎所有的网络设备都是在原地静止的。计算机，都很大且不经常移动。近几年来，不仅是笔记本计算机，而且包括手提计算机、个人数字助手( PDA )都显著增加。移动网络的普及，对我们的生活和学习产生着深远的影响。
[关键词] 移动 网络 教学 资源 信息 学习
随着移动技术和设备的迅猛发展,世界范围内兴起了不少关于移动学习的项目。经过十多年的发展,移动学习的研究已经走过了先期探索阶段,转入探索如何使移动学习进入人们主流学习方式的阶段。
一、移动学习的定义
移动学习是移动通信技术与移动计算技术在教育中应用而出现的一种新的学习形式。目前,移动学习一直未能得到一个统一、确切的定义。众多的定义从不同的角度对移动学习加以说明。它是通过诸如掌上电脑、个人数字助理或移动电话等信息设备所进行的数字化学习。尤其近来三大电信运营商不断优化移动网络，目前已基本实现县级以上城市的无缝覆盖。这为移动学习提供了全面可靠的移动学习环境和技术条件。随着移动网络的不断完善和移动学习的推广应用,基于移动学习平台的学习软件也不断被开发出来。一些公司和研究机构开始致力于移动学习平台的软件和课程内容资源的开发。移动学习作为一种新兴的学习方式，已成为远程教育与数字化学习领域的研究热点。现在移动学习已成为教育技术领域研究的热点之一，其应用模式具有多样性，采取合适的应用模式对移动学习项目的开展非常重要。本文章在广泛调研国内外已有移动学习项目和案例的基础上，结合移动学习的特点，从知识传递－情境认知、个人学习－协作学习、正式学习－非正式学习三个不同的维度对移动学习应用模式进行了分类，并通过对已有模式的分析对移动学习应用发展趋势进行了展望。
