提高学生能力的小学作文评改方法的实践研究 (2)

提高学生能力的小学作文评改方法的实践研究1

【关键词】作文教学  评改  方法1

一、示范引领，激发修改兴趣1

二、授之以渔，教给修改方法2

三、自主修改，提高作文水平3

四、合理分工，小组合作修改3

五、强化训练，养成修改习惯4

六、总结展示，注重激励评价4

提高学生能力的小学作文评改方法的实践研究

【摘要】随着素质教育的全面实施、新课程改革的不断推进，小学作文教学方法理应发生转变，而作文的评改是作文教学中的重要组成部分，对学生的发展起着重要的作用，这就要求我们更应遵循教学规律，根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，促进学生写作水平的提高。

【关键词】作文教学  评改  方法 

作文评改是作文教学中的重要环节。它既能让学生体验写作成功的愉悦，从深层次上激发写作热情，又能使他们提高评价修改作文的能力，切实提高写作水平。《语文课程标准》中明确提出“让学生在写作实践中学会写作”，“