以心育社团为载体，引导学生健康成长

以心育社团为载体，引导学生健康成长1

[关键词]    社团   心育社团   健康成长1

一、发挥心育社团的组织优势，让校园里“万物复苏”1

2、精品短剧全校巡演，巧妙进行团体辅导2

二、发挥心育社团的自愿原则，辟一方“肯定”的乐土2

1、自愿加入，让每个孩子都有机会2

2、自愿选择，让每个孩子满足兴趣2

3、及时肯定，让每个孩子体味成功3

三、发挥心育社团的自主原则，“我”的地盘“我”做主3

1、自主管理，制定、修改社团章程3

2、自主策划，建立活动运行机制3

3、自主编排，凸现短剧的年龄特征3

四、发挥心育社团的互动原则，“我”的收成有目共睹4

1、学会合作，悦纳别人4

2、学会表达，展现魅力4

3、学会耐挫，生活如歌4

以心育社团为载体，引导学生健康成长

 [摘 要] 编演校园心理教育短剧可以培育学生良好的心理品质，但如何拓宽其覆盖面，让校园里的每个学生都享受到心育剧的快乐呢？笔者想到了学生社团这个组织体系。笔者借助社团参与人数多，学生能够自愿、自主、互动的优势，引导学生完成编剧、表演、道具制作等各项校园心育剧活动，培养学生自信、自主、自理、善于与人交往等方面的能力，引导学生健康成长。

[关键词]    社团   心育社团   健康成长