创设情景优化小学英语课堂教学

创设情景优化小学英语课堂教学0

[关键词] 情景  小学英语  课堂教学0

一、理论依据0

1．情景教学法符合中国学生学习外语的规律0

2．情景教学法符合小学生的认知规律1

二、创设情景进行教学的意义1

三、创设情景的方法1

2、运用游戏3

4、运用多媒体4

 四、结语4

2、教育部.英语课程标准[M].北京大学出版社. 2001。5

6、卢家.情感教学心理学[M].人民教育出版社.1998年。5

创设情景优化小学英语课堂教学

[摘 要]  基础教育阶段，英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使其学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。文章从理论上、创设情景的方法、创设语言情景上要紧扣教学的主要内容，实现情景与教学相统一，培养学生学习英语的兴趣良好习惯的形成。

[关键词] 情景  小学英语  课堂教学