试论小学阅读教学中学生审美情趣的培养

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试论小学阅读教学中学生审美情趣的培养

NCXXJY696 试论小学阅读教学中学生审美情趣的培养

试论小学阅读教学中学生审美情趣的培养1

[关键词]语言美　意境美　建筑美　韵律美1

（一）、剖字析词，体会汉语的含蓄1

（二）、感情朗读，还原汉语的真情2

（一）、从课文的人物形象中发掘美3

（二）、从课文的景物描写中发掘美3

三、感受结构脉络，体会“建筑美”3

（一）、诗歌：完美的建筑3

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（二）、其他文体的布局谋篇之美4

四、感受辞藻句段，体会韵律美。即余香满口，齿颊生香．4

试论小学阅读教学中学生审美情趣的培养

[摘要]汉语是美的，语文教师要充分利用这些美育资源，让学生在教师的启发、引导下去发现、感悟美。

感受汉字温度，体会语言美。

感受课文内涵，体会意境美。

感受结构脉络，体会建筑美。

感受辞藻句段，体会韵律美。

[关键词]语言美　意境美　建筑美　韵律美

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