试论如何在阅读教学中质疑问难的能力

试论如何在阅读教学中培养学生质疑问难的能力0

[关键词]阅读 教学 培养 质疑 能力0

一、在阅读教学中存在的问题0

（一）学生的问题意识淡薄1

（二）传统课堂模式中的弊端1

（三）学生不会提问题1

二、造成问题的成因分析1

（一）造成学生问题意识淡薄的原因1

 1.不正确的教育观念是造成学生不能提问的根本原因1

2.传统的师道尊严，听话的奴性压抑，是造成学生不敢提问的直接原因2

（二）造成“传统课堂模式中的弊端”的原因2

（三）造成学生不会提问题的原因2

三、在阅读教学中，培养学生质疑问难能力的对策2

（一）教师要更新教育观念，学会改造问题2

（二）为学生铺设质疑平台3

1.从课题入手创设质疑情境3

2.以重点段落为突破口指导质疑探究4

3.把握好文中可“疑”之处4

（三）教会学生质疑方法4

试论如何在阅读教学中培养学生质疑问难的能力

[内容摘要]在对阅读教学中学生质疑，常存在：学生问题意识淡薄；传统课堂模式中的弊端；学生不会提问题的现象。于是，我以此为事实依据，以“如何在阅读教学中，培养学生质疑问难的能力”为主题进行实践探讨。我认为在语文阅读教学中，培养学生的问题意识，不但要让学生敢问，而且要让学生善问。进而乐于提出问题和积极回答问题，具有提问的能力，使学生学习的主动性、创造性及提问行为同步发展，发展学生的实践能力，养成解决问题的意识、习惯和能力。

[关键词]阅读 教学 培养 质疑 能力