期望，点燃学生心中的希望之光

期望，点燃学生心中的希望之光1

一、对“教师期望”的了解1

二、“教师期望”与“学生反馈信息”的相互作用1

(一)正期望下出现的各类情况1

1、高回馈1

2、低回馈——0回馈2

(二)负期望作用下的各类情况2

1、高回馈2

三、合理调节教师期望，促使教师期望适度，有效，对学生学业产生积极的效应3

1、教师是贯彻全面发展方针培养社会新人的执行者。3

（二）教育公平出发，以科学的智力观、学生观为基点，调节教师的合理期望3

1、付出爱心，达成师生间的信任3

2、正确评价，激发学生的自信3

3、对每位学生应抱有积极的期望，帮他们树立信心4

1、胡继渊　沈正元　张建华：《浅谈成功智力理论及其借鉴》。4

期望，点燃学生心中的希望之光

摘要：对于拥有100名学生的老师来说,教育成功的最高期望值是100%,其中一名学生的成功仅占1%,一名学生的失败也占1%,这似乎无足轻重.但对与这1%学生的父母来说,受教育成功的期望值是100%,失败也是100%, 所以，作为老师当然不应该放弃自己的1%，不是吗？只要教师真正的倾注自己的爱心，全心全意地“爱”学生，对孩子寄予期望，无论是什么样的孩子都会被感化，都会展示一个全新的自己。

    

关键词：教师期望 期望效应 积极期望 消极期望