引导学生在比较中学好数学

引导学生在比较中学好数学0

[关键词]比较 概括 迁移 分类 构建0

一、在比较中概括0

二、 在比较中迁移1

三、 在比较中分类2

四、 在比较中构建2

引导学生在比较中学好数学

[摘要]比较是把一些事物的个别属性加以分析综合,然后确定它们之间异同的逻辑思维过程。小学生学习数学知识，需要通过对数学材料的比较，来深刻了解知识的形成过程，把握知识来源，揭示知识的内在联系和区别，从而促进思维能力的发展。引导学生在比较中概括、迁移、分类、构建，能集中学生注意力，激发求知欲；使获得的知识更鲜明、准确，旧知识更深刻、牢固；能提高分析问题、解决问题的能力。

[关键词]比较 概括 迁移 分类 构建