小学数学多元性的简约课堂

^论文编号:XXJY039  ^论文字数:3839,页数:04

小学数学多元性的简约课堂
【摘要】：数学知识就是自然的，数学课堂是高效的、明确的和直接的。在新课程标准改革的带领下，繁琐花哨的讲课模式却渐渐成为一种教育界的规律，忽视了学生的知识落实，在这个信息化多元化的改变可以让简约的课堂回归小学数学的教学中。
【关键词】：小学数学课堂    简约课堂   教学
【正文】：在实施新课程教学中，教师们都使劲了浑身解数，繁琐花哨的讲课模式已经渐渐成为一种教育界的规律，例如优质课比赛，公开课的开展，就像在比赛表演，语言丰富华丽，学生跟着老师的步伐一步一个脚印，但却往往一直忽视着学生自主的思维，忽视了学习真正的本质对每一位学生的知识落实不了。数学知识就是自然的，可以尝试用简约的课堂去

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