一种整体的教学视野——模块教学的实践与思考

^论文编号:XXJY093  ^论文字数:4514,页数:04

 一种整体的教学视野——模块教学的实践与思考
 
[摘要] 人教版小学语文教材围绕专题整合教材内容，我们的教学视野就应该从以一篇课文为单位转向以一个单元为单位，改革传统的、各自为政的“单课式教学”，实施全盘考虑、整体设计的“模块教学”。“模块教学”强调整体的教学视野，让教师从“只见树木，不见森林”的传统“课”的观念中解脱出来，回到一个宏观的大视野中来整合教学资源，设计教学。本文从模块教学的基本流程、设计和组织，单元整体感知、部分感悟和整体回顾等方面回顾自己的教学实践。
[关键词]整体 感知 感悟 回顾

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