低年级小组合作的探究

^论文编号:XXJY134  ^论文字数:5194,页数:05

 低年级小组合作的探究
【摘要】新课程改革背景下的数学学习活动鼓励学生合作交流，这样的教学使得学生主动参与课堂，发挥能动性，从而让学生更有效的学习数学。但是对于低年级的学生合作，我认为教师首先要提前做好小组合作前的一些准备，接着才可以重点培养学生的合作学习。本文然后从四大方面对如何培养低年级学生的合作习惯进行了具体的阐述。
【关键字】小组合作开展前提  小组合作习惯培养  小组合作中的各种关系
目录
前言 1
一、教师在教学中首先要为学生创设和谐的合作学习心理氛围。 2
二、要引导学生进行小组合作学习，首先要培养学生良好的个体学习习惯。 2
三、 培养学生群体合作的学习习惯进行小组合作学习，还要培养学生群体合作的学习习惯。 3
四、小组合作学习中处理好几个关系 4
参考文献： 5

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