用语言“粘”住学生

^论文编号:XXJY250  ^论文字数:12753,页数:13

 用语言“粘”住学生——试论孙双金老师的教学语言艺术
【摘要】：语言是一门艺术，教学语言是教师的必修课，而教学语言艺术更是语文教师的生命。孙双金老师的教学语言，是艺术化了的教学语言。本文以新的语文课程标准提出的基本理念为指导，以他上课的教学语言为基础，从讲解语言、问题语言和评价语言三个方面对孙双金老师教学语言艺术进行研究，并阐述了其对笔者今后教学的启示。

【关键词】：孙双金； 教学语言艺术； 讲解语言； 问题语言； 评价语言

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