小学数学自主学习的组织与设计

^论文编号:XXJY370  ^论文字数:3431,页数:04

小学数学自主学习的组织与设计

【摘要】根据新课程课堂教学模式和素质教育的要求。旨在转变教育观念，以教师为中心的教学模式，转变为以学生为中心的教学模式，激励学生“自主学习”，从中发展每人个性，变“学会”为“会学”。

【关键词】教师 学生 自主学习
 

自主学习，自主发展现代教育的特征充分展现人的主体性，追求人的全面发展。很多教育家认为：“教学方法是教师组织学生进行认识和实践活动的动作体系。”教学方法是为完成教学任务、实现教学目的服务的。借助教学方法，教师引导学生掌握知识、形成技能、发展智力、培养能力，并使学生受到思想品德教育。教学方法的好坏，直接影响教育效果，方法正确，事半功倍；方法不当，事倍功半，教学方法为题不仅关系到教学效率，而且还关系到教学的方向和性质，以至关系到培养人的性质和特点。

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