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^论文编号:XXJY376 ^论文字数:3849,页数:04 “本原性问题”及其在数学课堂教学中的应用 [摘 要]课堂教学中的本原性问题是指数学课堂教学过程中由师生互动、自然生成的原发性问题。从学生学习的角度，它有助于学生数学问题意识、数学探究能力的提高；从教师角度，它有助于教师转化数学史上原初的数学问题为教学中的本原性问题。文中例举了三个课堂教学中产生的有关准变量表达式、负数和复数的案例。 [关键词]本原性问题，课堂教学，数学教学 本原性问题”及其在数学课堂教学中的应用由毕业论文网（www.huoyuandh.com）会员上传。
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| Tags：本原 问题 及其 数学 课堂教学 应用 | 2012-08-31 09:58:47【返回顶部】 |
