以人为本，深入挖掘课堂提问

^论文编号:XXJY812  ^论文字数:5467,页数:05

以人为本,深入挖掘课堂提问
 ［摘要］成功的教育就是通过教育教学活动，激发学生的创造性思维，培养学生卓越的创造力，使他们能够应付未来社会的挑战。作为实施素质教育重要手段的语文教学，在学生思维模式的形成中发挥着不可替代的作用。针对语文新课程体现“以人为本”的思想原则，提出了新课程改革下的语文课堂教学模式——以人为本的提问模式，并对如何在语文课中实施开放式教学进行了初步的阐述。深入挖掘课堂提问在语文素养教育中的应用，必将使语文教育发挥其在培养学生各方面全面发展的巨大功效。
 ［关键词］以人为本        开放的课堂 课堂提问
西方哲学史上有一个著名的例子，在剑桥大学，维特根斯坦是大哲学家穆尔的学生，有

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