浅谈小学教育中非智力因素的培养

^论文编号:XXJY976  ^论文字数:8193,页数:06

 浅谈小学教育中非智力因素的培养
 内容摘要：影响人全面发展的关键因素不仅是智力方面的，起决定因素的还是非智力因素，优良的非智力因素大致包括勤奋好学的精神、坚韧不拔的意志、顽强的毅力、浓厚的学习兴趣、正确的学习方法、良好的学习习惯以及健康的身心素质、良好的个性等，它是成才的决定性因素。学校是学生接受教育的主要基地，因此培养学生的非智力因素是提高素质的关键。
 
 关键词：非智力因素     学校    家庭   培养

 现代心理学家认为，人是由生理和心理两大功能类组合而成，人只有在生理与心理得到全面发展的前提下，才能被称之为健康的人；只有在智力与非智力因素充分发挥作用的条件下，才可能成为一个有作为的人。做父母的，希望儿女成才；当教师的，希望学生成才；许多少年儿童也幻想着自己将来成才。成才就是成为有才能的人，在社会的各个领域内有所作为、有所创造、有所建树，进而造福人类，为历史增添光彩，推动人类文明向前发展。
 如今的少年儿童，多数都具有优良的先天素质，具有聪明的头脑，这为将来成才奠定了良好的基础。心理学的研究证实，人类的任何智慧行为中都有两种心理因素参与：一种是包括感知、记忆、思维、想象等的智力因素；一种是包括动机、兴趣、意志、性格等的非智力因素。成才的过程正是智力因素与非智力因素相互影响，又以非智力因素起决定作用的过程。

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