让体验成为精彩课堂的金钥匙

[摘 要] 《数学课程标准》中明确指出：“教师应该充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的数学知识完全应用到现实中去，以体会数学在现实生活中的价值”。在探明学生的学习起点后，根据学习起点，设计教学流程，突出体验环节，以旧带新，提供适合学生主动建构的学习情境。

[关键词] 体验    比比   画画   具体化

目录

引言 1

一、案例呈现 2

1、学习起点描述： 2

2、教学设计规划： 2

3、两环节课堂教学实录： 2

二、教学后的思考 4

1、比比、说说，化新为旧是高招。 4

2、比比、画画，概念具体化是绝招 5

3．想想、说说、语言内化是妙招 5

参考文献： 6