育爱于班级管理之中(二)

我思来想去是不是对于这样的学生不能太心急了，于是我选择另一种方法，课下给他补补课经常找他谈谈话。有一次我们促膝长谈地聊了起来，说了一些关心孩子的话，通过这次谈话我知道了原因，说了一些劝慰孩子的话，这时孩子的眼中泛着泪花，我顺势引导从今天开始我们表现好一点给爸爸争光让他引以为荣。从那一次的谈话中，我发现孩子有了很大变化。我觉得只有这样走进孩子的心理真正了解了，才能真正的改变他。现在孩子在课堂上回答问题表现很积极，很热爱帮助同学们，基本能按时完成作业。作为班主任,不能光把注意力放在那些学习好的学生身上，更要关心重视后进生的教育工作.多给这些孩子一些表现的机会，提高他们的自信心。他们虽然成绩不是很好，但是有其它方面的优点，我们就要去发现他们的优点，为班级发光发热。

二、学会做事从学会值日开始

卫生工作是一件长期且非常琐碎的事情。我觉得给自己一个班，就如同给了自己一个家。班级就是一个大集体，这个大集体也是我们共同的一个大家庭。给学生灌输观念首先我们要让这个“家”干净、整洁，并且让每个孩子都知道，我们要像在家里一样。对于班级的卫生管理如下：

1、不能随手乱丢垃圾，看到地上有垃圾要像在家里一样主动捡起来，丢进垃圾筒。

2、上课不要随手扔纸，有废纸下课扔垃圾桶。

3、要求同学之间互相监督，发现有随意扔纸的、不爱护书本的行为进行减分以示警告。

4、一方面互相监督，另一方面实施奖励。

5、发现学生看到垃圾能主动捡起来，极力地表扬。并进行奖分以示鼓励。