小学生自我管理能力培养

目录

小学生自我管理能力培养 1

1.小学生自我管理，可以提高他们的自我教育的能力。 1

2．可以培养儿童独立的个性。 1

1当前调查情况 1

调查结果： 2

2、根据调查结果发现存在的问题 4

2、创造机会，让学生自我约束，自我管理 5

（1）学习规章制度，在学习中规范自我 5

（2）值日班长制与班委轮值制相结合、全员岗位责任制与值日生负责制相结合 5

3、开展活动，让学生自我展示，自我激励 5

（1）引进竞争机制，在竞争中体现自我 5

（2）开展各种班级活动，在活动中塑造自我 5

参考文献 6

调查采用问卷形式问卷内容如下： 6

小学生自我管理能力培养

一、小学生自我管理能力培养的重要性分析

1.小学生自我管理，可以提高他们的自我教育的能力。

对于发展中的个体来说，自我教育与自我管理是相互促进的两方面。自我教育能力的提高离不开个体的自我管理，而个体的自我管理能力的提升很大程度上决定于自我教育。对学生进行管理或引导其进行自我管理，目的并不在管理本身，而是要让学生在更好的环境中受到教育。自我管理是小学生对外行为的自我控制和协调,自我教育是小学生的内部思想受到的触动,没有自我管理，自我教育便不能充分发挥其效用。有良好自我管理习惯的学生和班级，往往能自觉地进行自我教育。引导小学生自我管理，达到自我教育，其效果是显而易见的。