小学生课外阅读现状调查及对策建议 (8)

小学生课外阅读状况调查及对策建议

一、调查目的

    课外阅读是课外语文活动中最重要、最经常、最普遍的形式，是语文课堂教学的继续与扩展，是阅读能力训练必不可少的组成部分。为了了解当前小学生究竟读些什么课外书？读了多少？什么时间读？怎么读？以及存在什么问题？进行了系统调查。

    二、调查方法

1.调查对象   对武强县第一实验小学低年级学生进行调查。

2.调查工具   采用自编的《小学生课外书阅读状况的调查》问卷，包括七个方面：   （1）课外书阅读的兴趣与动机；(2) 课外书阅读的内容；（3）课外书阅读的方式和方法；包括阅读的计划性、选择性、基本方法和不良习惯；（4）课外书阅读的数量与来源；（5）课外书阅读的时间和地点；（6）课外书阅读的环境，包括家庭环境、学校环境和社会环境；（7）课外书阅读卫生。

     三、结果与分析