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把握“数形结合”的内涵，有效提高教学效率
[摘 要] 数与形是数学中两个最基本的内容，数学概念和方法都是围绕这两个内容而提炼、演变和发展的。小学生在学习新知识、解决新问题的时候，由于年龄、知识、能力等多方面原因，往往会遇到这样那样的困难或障碍。教育心理学告诉我们：小学生思维的特点是以具体形象思维为主要形式，逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式。在小学数学教学中，要培养学生形象思维和抽象思维能力，提升学生的数学素养，数形结合思想是重要的数学思想之一，数形结合的方法是培养学生形象思维的主要手段。教师要尽量发掘数与形的本质联系，促使学生善于运用数形结合的思想方法去分析问题、解决问题，从而提高学生的数学能力，有效提高教学效率。
[关键词] 数形结合 数学知识 数学能力 数学思维 数学素养 教学效率 学习兴趣...
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