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浅议小学生心理健康教育
[摘要]近年来，社会处于转型期，不可避免地带来一些社会问题，使小学生的心理健康状况不容乐观，就目前状况而言，对小学生进行心理健康教育尤为重要。本文就从学校、教师和家庭三个方面论述如何对小学生进行心理健康教育：即学校应对全体教师进行心理知识培训，开展心理健康教育活动，创设和谐的育人环境；教师要为学生提供正面学习榜样，对学生的教育方法要有艺术性，并且把心理健康教育与教育教学结合起来；家长要做到注意自己的言行举止，努力成为孩子平等的朋友，而且要用赏识的眼光看待孩子。
[关键词]小学生 心理 教育
心理健康教育是德育的重要组成部分，也是实施素质教育的需要。良好的心理素质对儿童智力的发展，个性品德的形成，自控能力的增强，人际关系的建立，高尚目标的树立，人生观和价值观的确立都将产生积极而深远的影响。而近年来，小学生的心理健康状况不容乐观，我们教育的对象大多是独生子女，一般容易有孤独、自私、依赖心强等问题，面对如此令人担忧的心理状况，作为学校、教师和家长，能否以科学有效的方法培养学生的心理素质，充分开发他们的潜能，促进学生人格的健全发展，将对教育工作成败及孩子的未来有着重要意义。因此，教师和家长对孩子的心理健康状况应特别给予关注，本文就从学校、教师、家庭三个方面论述如何培养小学生的心理健康。
一、学校心理健康教育的途径
1、对全体教师进行心理知识培训
教师是学生的楷模，教师的心理健康水平直接影响学生心理健康发展，教师本身心理不
