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语文教学中小学生口语教学策略研究

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语文教学中小学生口语教学策略研究

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全文字数:3673

[关键词] 语文教学  小学生  口语交际

 语文教学中小学生口语教学策略研究
 [摘要] 针对当前小学口语教学和小学生口语交际能力的特征,如何改进口语教学,提高学生口语交际的能力和水平,可以按年级段由低到高遵循循序渐进的原则选取如下对策,引话“源”,打开学生的“话匣子”; 抓活动,促进学生在口语交际中听说能力的提高;强化语文实践,多形式提高口语交际综合能力
[关键词] 语文教学  小学生  口语交际
口语交际作为一种有声的语言,它主要是依靠口语进行双向或多向的信息交流的一种活动。小学生应当具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。培养口语交际能力是现代社会发展的迫切需要,有助于学生书面表达能力的发展,有助于促进智力、发展思维,有助于学生良好气质的形成。重视口语交际,培养听说能力是当务之急。口语交际教学要求教师在训练的内容、途径、方法上作一番探索与革新。

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Tags:语文教学 中小学生 口语 教学 策略 研究 2014-07-21 09:32:07【返回顶部】
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