农村中小学教师职业压力的调查与思考

目录

关于农村中小学教师职业压力的思考 1

一、农村中小学教师职业厌倦的内涵 1

二、农村中小学教师职业厌倦形成的主要原因 2

(一)农村中小学教师在工作过程中产生的各种压力 2

(二)农村中小学教师的职业原因造成了他们对自身的角色厌倦 2

(三)农村中小学教师个体自身原因形成的压力 2

三、解决农村中小学教师压力，避免农村中小学教师职业压力的办法 3

第一、为农村中小学教师提高心理素质和自我调控能力创造良好的条件 3

第二、为农村中小学教师建立健全保障、服务系统 3

第三科学引导农村中小学教师培养自己良好的个性品质 3

关于农村中小学教师职业压力的思考

    

[摘 要]新课革不仅为农村中小学教师提供了成长的机遇，也还带给了他们前所未有的压力再加上农村中小学教师因职业性质、工作过程、个体原因而承担很大的压力特别是心理方面的压力。农村中小学教师的职业压力是社会各界人士必须准确无误的面对也必须关注并改善其生存状况，为其创造宽松、和谐的工作环境，为其搭建专业成长平台，使他们更多体验到教师人生的幸福，最终避免中小学教师的职业压力。农村中小学教师的职业压力主要表现在生理、心理、价值、情绪、行为等方方面面。因此教育主管部门可通过三方面的努力来，做好预防教师职业压力的工作：提高教师待遇；科学积极地有效地引导中小学教师改变原来认知；加大力度帮助农村中小学教师应对职业压力。

[关键词]农村中小学教师　职业厌倦  职业压力　解决办法