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初中生心理问题及教育对策研究
[摘 要]初中学生的身体发育较快，心理也处在急剧变化的时期，心理健康教育是中学德育工作的重要内容，是加强学生思想品德教育的有效手段之一。本文从分析中学生心理现状入手，结合现实，提出了对学生进行心理健康教育的对策。
[关键词]初中生 心理问题 对策
初中生心理健康教育，是中学德育工作的重要组成部分，积极研究学生心理健康，掌握心理健康教育对策，是推进学校德育工作顺利进行的一个重要方面。
一、初中生的心理现状
一个心理健康的初中学生，应该具备正常的智力、稳定愉快的情绪、坚强的意志和正确的自我观念。但是，目前许多初中学生还存在着各种各样的心理偏差，主要表现在以下三个方面：
(一)学习问题
学习问题为中学生各类心理问题之首，随着升学考试的迫近，毕业班学生的此类问题尤为突出。学习方面带给学生们的压力是很大的，压力来自多方面：首先，社会上重视学历，舆论导向使学生重视分数的高低；其次，父母望子成龙，不容许半点松懈；再次，学生在学校中必须适应高节奏的学习生活和教师的高标准要求，“优胜劣汰”时刻敲击他们心中的警钟，长此以往地处于这种多方压力下，其对学习成绩的敏感程度，对分数的重视程度是可想而知的。学习问题主要有以下几方面的表现：
1、学习焦虑
以前我们一直认为只有成绩较差的学生才有学习方面的压力，其实不然。一些成绩较好的学生由于父母的过高期望和自己过于要强好胜，往往比别人有着更重的心理负担，他们在不断督促自己加紧学习的同时，还要时刻警惕别人的超越和自己的失误，担心成绩不佳而终日处于高度紧张状态，焦虑重重。
