论苏格兰学前教育事业的制度保障与政府责任及其启示

[摘要] 以前对英国学前教育的研究基本上是讨论英格兰地区的情况，将英格兰地区学前教育等同于联合王国的学前教育，没有注意到苏格兰等地区各具特色的学前教育传统和现状。本文将以2000年英国宪政改革、苏格兰自治权力进一步扩大后，苏格兰政府教育部门的学前教育政策和实施情况，及其对中国学前教育改革的启示为论述重点。苏格兰中央和地方政府在学前教育发展中发挥了主导的作用，为学前教育的性质、定位、机构、课程和人员提供了法律法规的制度保障和政策支持，这些都为我国实现国家中长期教育规划提供了不可或缺的经验。

[关键词] 苏格兰  政府主导   启示

目录

引言 1

一、苏格兰学前教育事业的制度保障与政府责任 1

1、 苏格兰学前教育的性质与定位 1

2、苏格兰学前教育的目标 2

3、苏格兰学前教育服务分类及课程大纲特色 3

4、学前教育从业人员的资格 3

二、苏格兰学前教育对我国的启示 4

1、加强和完善学前教育在我国整体教育体制中的地位 4

2、 加强政策法规建设，拓展多种运营手段 4

3、 保证学前教育从业人员专业素质 5

4、 加强课程可操作性、科学性、民族性 5

三、结语 5

参考文献： 6