幼儿园体育游戏中教师指导策略的研究

幼儿园体育游戏中教师指导策略的研究

[摘要] 《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。而体育游戏更需要教师的支持与引导，承载着促进幼儿动作发展、身体素质提高以及培养幼儿良好意志品质的重要任务。只有在教师有意义的指导下，游戏才能成为幼儿感兴趣和能够满足幼儿需要的价值活动。

[关键词]幼儿园 体育游戏 指导策略 研究

目录

一、问题的提出与研究意义 2

1、问题的提出 2

2、研究的意义 2

二、概念界定与文献综述 2

1、概念界定 2

2、文献综述 3

三、幼儿园体育游戏中教师指导的现状 5

（一）、研究方法 5

（二）、幼儿园体育游戏的基本现状 5

（三）、教师对幼儿体育游戏指导的现状 7

四、幼儿园体育游戏中教师有效指导的策略 8

五、研究结论与反思 9

（一）、研究结论 9

（二）、研究反思 10

参考文献 10