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XQNC11265谈谈如何提高幼儿创作绘画的能力谈谈如何提高幼儿创作绘画的能力1二、到大自然感受美景，激发幼儿绘画的创造性。2三、激活过程，提高绘画创作的灵感2a)创设趣味性的游戏情景2四、充分尊重幼儿的.. [查看全文]

XQNC11259谈谈中班幼儿晨间体育锻炼情景性的设置谈谈中班幼儿晨间体育锻炼情景性的设置1一、提供丰富多彩的情景性锻炼材料，引发幼儿锻炼欲望。1二、创设生动有趣的锻炼情景，促进幼儿全面和谐的发展。2.. [查看全文]

XQNC11246谈蒙台梭利教育与现代幼儿教育之间的“契合”谈蒙台梭利教育与现代幼儿教育之间的“契合”1[关键词]蒙台梭利教育1蒙式教法于1994年开始在中国幼教界流行，如今已有300多个蒙1一、教育理念的根本.. [查看全文]

XQNC11214谈幼师生教育管理能力的培养谈幼师生教育管理能力的培养1一、思想教育1二、人际协调1三、组织2四、审美2五、语言2谈幼师生教育管理能力的培养【摘要】:幼师教育的成败,直接关系到幼儿能否更好地.. [查看全文]

XQNC11212谈幼儿美术活动中教师的评价作用谈幼儿美术活动中教师的评价作用1[关键词]幼儿美术活动教师评价作用1一、运用亲切平等的评价语言，培养兴趣1二、运用生动具体的评价语言，学习技能2三、运用赏识.. [查看全文]

XQNC11210谈幼儿教师如何以爱促进幼儿德育的发展谈幼儿教师如何以爱促进幼儿德育的发展1一、德育的内涵和意义1二、幼儿德育的现状2三、幼儿园德育的途径2（一）情感的交流是“爱”的表现2(二）行动和体验.. [查看全文]

XQNC11209谈幼儿想象画活动的开展谈幼儿想象画活动的开展1一、借助环境启发幼儿的想象源泉11、丰富的大自然12、缤纷的生活1二、以游戏激发幼儿的想象能力21、从不同角度进行观察的游戏22、名画模仿的游戏.. [查看全文]

XQNC11208谈幼儿园自制玩教具的开发与利用谈幼儿园自制玩教具的开发与利用1关键词：玩教具；自制；设计；开发1一、自制玩教具的内涵2二、自制玩教具的作用2（一）从幼儿的角度看2（二）从教师的角度看2（.. [查看全文]

XQNC11207谈幼儿园绘画教学活动的引导谈幼儿园绘画教学活动的引导1[关键词]：绘画教学活动引导源泉1一、给幼儿提供多种的生活经验，是幼儿进行绘画创作的源泉1三、教师恰到好处的引导观察，能培养幼儿的.. [查看全文]

XQNC11204谈幼儿园区域活动的创设与实施的重要性浅谈幼儿园区域活动的创设与实施的重要性1一、区域活动创设的原则：1二、活动区设置的基本要求2三、区域活动材料布置原则21、便于幼儿操作22、投放的材料.. [查看全文]

XQNC11185谈如何让孩子成为美术学习的主人[关键词]主体地位创设环境自主学习自主探索1一、落实学生主体地位，创新美术课堂教学格局11、转变观念12、转变角色23、改变方式2二、创设师生互动环境，树立学生.. [查看全文]

XQNC11184谈如何正确认识早期教育谈如何正确认识早期教育1一、目前家长对“早教”的误区1误区一：对幼儿的教育超其年龄与能力1二、幼儿园里应该如何克服这些误区21、让幼儿在“趣”中学22、在“看”中学3.. [查看全文]

XQNC11177谈在水乡服饰研究中幼儿美术兴趣的培养谈在水乡服饰研究中幼儿美术兴趣的培养12、高燮初《吴地服饰文化》19963谈在水乡服饰研究中幼儿美术兴趣的培养摘要：传统妇女服饰是胜浦三宝之一，可现在.. [查看全文]

XQNC11175谈园本研训促进教师专业成长的有效举措谈园本研训促进教师专业成长的有效举措1【关键词】园本研训教师专业成长举措1一、营造“民主和谐”的研训氛围，激励主动参与1二、建立“预习反思“的研训.. [查看全文]

XQNC11170谈关注幼儿的心理健康谈关注幼儿的心理健康0[关键词]幼儿心理健康家庭教师措施0一、值得关注的幼儿心理健康0二、影响孩子心理健康的因素0（一）家庭对幼儿健康的影响01.错误的家庭教育观念对幼.. [查看全文]

XQNC11156调动幼儿绘画兴趣与激情的几点策略调动幼儿绘画兴趣与激情的几点策略1一、更新绘画教育活动观念3二、教师积极的情感态度，创设良好和谐的活动环境。3三、开扩幼儿眼界，积累创作经验。3四、开展.. [查看全文]

XQNC11151课程改革需有教师素质保障一、创造型教师要具有强烈的求知欲望。1二、创造型教师要具有将理论转变为实践的能力。1三、如何保障教师具备的创新素质1浅谈教师的创新素质[摘要]日新月异的时代,需要.. [查看全文]

XQNC11141课堂中提高幼儿美术教育的实效性课堂中提高幼儿美术教育的实效性1一、创设生动有趣的活动情趣，激发幼儿的求知欲望1二、在教学中，重视留给孩子充分的表现空间2三、让孩子在评价中体验快乐2四、.. [查看全文]

XQNC11071试谈幼儿音乐创造能力的培养试谈幼儿音乐创造能力的培养1一、幼儿音乐活动对幼儿创造力培养的意义和作用1（一）意义1（二）作用2二、我国幼儿音乐活动培养幼儿创造力的状况2（一）在幼音乐活动.. [查看全文]

XQNC11070试谈幼儿园常规教育试谈幼儿园常规教育0一、常规的内容及意义0二、幼儿园常规教育的反思01、一些常规不利于幼儿个性的发展02、一些常规不利于幼儿身心健康的发展13、家长“望子成龙”的心态不利.. [查看全文]