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XQNC10875试论幼儿园、家庭、社区的互动促进幼儿身心和谐发展试论幼儿园、家庭、社区的互动促进幼儿身心和谐发展1一、家、园互动表面化、形式化1二、教育资源的浪费2一、以幼儿园为核心，找准“双向互动.. [查看全文]

XQNC10874试论幼儿体育教学目录试论幼儿体育教学1一、体育对于幼儿身心发展的意义1（一）能促进幼儿身体健康的发展1（二）能建立幼儿良好的人格2（三）能促进幼儿社会性的发展2二、现阶段我国幼儿园体育.. [查看全文]

XQNC10849试论家园合作的意义及途径试论家园合作的意义及途径1一、家园合作的意义1二、英国家园合作的特点及启示2（一）英国家园合作的特点21、政府的参与促进了家园合作的发展。22、多样化的学前教育机.. [查看全文]

XQNC10848试论家园合作是幼教发展的必然趋势试论家园合作是幼教发展的必然趋势1一、家长对幼儿进行早期阅读态度分析。1二、如何开展家园合作共享图书资源。1三、家园共享图书的价值与意义。2四、小结3试.. [查看全文]

XQNC10847试论家园合作是幼教发展的必然趋势试论家园合作是幼教发展的必然趋势1引言1一、家园合作在我国的现状11.1对幼儿的过度保护11.2重智育轻德育2二、家园合作模式在幼儿教育中的重要意义2三、在幼儿.. [查看全文]

XQNC10843试论学龄前儿童的个性化教育一、什么是个性教育-0-二、幼儿个性教育的现状-1-（一）孩子的健康状况与身体发育情况。-1-（二）孩子的智力发展水平和学习情况。-1-（三）孩子的个性心理品质。-1-.. [查看全文]

XQNC10836试论学前教育小学化的成因及对策试论学前教育小学化的成因及对策1关键字：学前教育小学化原因对策1一、学前教育小学化原因分析1（一）应试教育的影响1（二）幼小衔接不畅2（三）家长认识误区与.. [查看全文]

XQNC10828试论如何在幼儿园推行教师评价试论如何在幼儿园推行教师评价0一、问题的提出0二、教师评价的概念0三、教师评价的原则14、主体性原则，是指明确被评价者在评价中的地位和作用。1四、幼儿园推行教.. [查看全文]

XQNC10825试论如何做好幼儿膳食营养搭配与健康试论如何做好幼儿膳食营养搭配与健康1一、制定营养平衡的食谱。1二、科学烹调保持营养。1三、了解幼儿的兴趣爱好。2五、吸引幼儿参加食物的准备工作2六、向.. [查看全文]

XQNC10806试论关于幼儿教师专业化成长的研究试论关于幼儿教师专业化成长的研究1【关键词】：幼儿教师专业化发展1一、区域幼儿教师专业化发展的现状1（一）文化素养偏低，教育理念落后1（二）专业素养偏低.. [查看全文]

XQNC10780试论亲子教育的重要性试论亲子教育的重要性1[关键词]亲子教育家长培训黄金阶段重要战略1一、亲子教育是早期教育的最好模式1二、亲子教育是开发个人潜能的黄金阶段2三、亲子教育是提高民族整体素.. [查看全文]

XQNC10724试议早期阅读教育一、早期阅读的重要性1二、早期阅读的作用2三、早期阅读的指导策略2(一)、提供自主阅读的物质材料21、为幼儿提供必要的图书22、为幼儿创造一个有实际意义的文字世界3（二）、创.. [查看全文]

XQNC10711试析幼儿园“特色教育”现象试析幼儿园“特色教育”现象1[关键词]幼儿园特色教育个性发展1一、幼儿园特色教育产生的社会背景1二、对幼儿园特色教育内涵的理解1三、对幼儿园开展特色教育必要性的.. [查看全文]

XQNC10694诌议在中班幼儿中开展民间游戏的作用诌议在中班幼儿中开展民间游戏的作用0一、中班民间游戏的开展形式0二、民间体育游戏促进幼儿多元智能的发展01、有利于幼儿良好习惯的养成12、有利于幼儿逻辑.. [查看全文]

XQNC1069“玩中学“玩中学乐中爱”——试论幼儿操作性游戏的策略1一、什么是操作性游戏活动1二、操作性游戏活动中存在的问题1三、操作性游戏活动的几点策略1策略一、从幼儿的兴趣出发，选择区域活动的内.. [查看全文]

XQNC10654论音乐教育对儿童的发展论音乐教育对儿童的发展1（一）幼儿音乐教育的特点1（二）儿童音乐教育活动组织2论音乐教育对儿童的发展摘要：音乐对人类有独特作用，与其它艺术形式一样，对人类发展和.. [查看全文]

XQNC1065“浅谈多元智能理论及其在我国发展”浅谈多元智能理论及其在我国的发展1关键词：多元智力理论智力结构中国教育应用评价1一、多元智力理论提出背景1二、分析多元智力理论的主要观点及其依据21.对.. [查看全文]

XQNC10643论陶行知幼儿教育思想对创新教育的影响i论陶行知幼儿教育思想对创新教育的影响1【关键词】创新型和谐共进全面发展1一、陶行知幼儿教育思想11、什么是陶行知幼儿教育思想12、陶行知幼儿教育思想.. [查看全文]

XQNC10642论陶行知幼儿教育思想及其现实意义论陶行知幼儿教育思想及其现实意义0一、当前幼儿教育中存在的若干问题0二、幼儿教育中家庭、教师应起到的作用11、为孩子创设和谐、民主的家庭氛围12、言传身教.. [查看全文]

XQNC10641论陶行知幼儿教育思想及其现实意义论陶行知幼儿教育思想及其现实意义1一、生活教育理论11、生活即教育12、社会即学校23、教学做合一2二、创造的儿童教育2三、艺友制4论陶行知幼儿教育思想及其现.. [查看全文]