幼儿园教师职业道德现状的观察与思考 (5)

目       录

一、幼儿教师职业道德现状……………………………………………………2

（一）现状一幼师职业道德规范，从法律层面约束教师行为………………2

（二）现状二幼儿教师职业道德教育社会环境营造…………………………2

（三）现状三幼儿教师职业道德的修养………………………………………2          

二、幼儿园教师职业道德不良现状产生的原因………………………………2

（一）原因一幼教相关法律法规的缺失………………………………………2

（二）原因二社会环境水平道德缺失影响幼儿教师职业道德………………3

（三）原因三幼儿园教师自身不重视对职业道德素养的培养………………3

三、幼儿园教师职业道德提高的路径…………………………………………3

（一）措施一制定幼师职业道德规范，构建完善的法律法规体系…………3

（二）措施二为幼师搭建发展平台……………………………………………4

（三）措施三加强学习培训，提高幼师职业道德素质的培养………………4

参考文献…………………………………………………………………………4

一、幼儿园教师职业道德现状

（一）现状一幼师职业道德规范，从法律层面约束教师行为

国家应根据幼儿教育的特点，尽快制定全国统一的、切实可行的幼儿教师职业道德规范，让幼师有章可循，有则可守。教师应了解和清楚这也道德规范的基本内容，自觉遵守道德准则和道德规范，勇于承担道德义务和道德责任，明确到的时间方向。同时，教师也应努力将职业道德自觉内化为个人道德修养。