浅析幼儿同伴交往情况

浅析幼儿同伴交往情况1

一、幼儿同伴关系的意义1

二、班级中幼儿同伴交往的现状1

（一）同一情境中幼儿的同伴交往差异2

（二）同龄幼儿的同伴交往差异2

（三）双生儿的同伴交往差异2

（四）插班生同伴交往的差异2

三、同伴交往存在的常见问题及原因3

四、同伴交往能力的培养3

1、转变教育观念和重心3

2、提高亲自交往和师幼互动的质量3

3、 为幼儿创造交往的机会4

4、 帮助幼儿获得有效的交往技能和策略4

5、 家园合作为幼儿创造良好的生态环境4

6、 重视移情训练对幼儿同伴交往的促进作用4

7、 开设课程和全面渗透相结合4

浅析幼儿同伴交往情况

［摘要］良好的同伴关系是幼儿心理健康发展的重要精神环境，也是幼儿良好社会性行为形成的主要因素，有利于形成良好的性格，促进其社会化及心智的发展。班级中同伴交往的现状体现了幼儿同伴关系存在的诸多差异，同样也显露了不少问题。本篇从班级中不同同伴交往水平的幼儿案例入手，分析常见问题及成因，并提出了家园双方培养幼儿同伴交往能力的一些建议。

［关键词］同伴交往  差异  案例比较