生成课程的评价初探

生成课程的评价初探1

[关键词]瑞吉欧教育、生成课程、评价1

一、我们在生成活动的评价过程中应该遵循以下四条原则1

1.参与性原则1

2.重体验、重应用原则2

3.纵向比较原则2

4.正面激励原则3

二、生成课程的评价内容主要归纳为以下几方面3

1.幼儿参与生成活动的情感态度。3

2.幼儿对学习方法与技能的掌握。3

3.幼儿在生成活动中的合作精神。3

4.幼儿对知识经验的掌握及运用。3

5.幼儿在实践能力方面的发展3

三、生成课程的评价还应该采取多种方式3

2.重视幼儿发现问题和解决问题，注重评价的多元化与多样化。3

3.关注幼儿个性差异，注重评价的开放性。4

生成课程的评价初探

[论文摘要]在生成课程的评价实施过程中，应倡导“立足过程，促进发展”的课程评价观。通过评价我们能了解到生成活动的适宜性和有效性，并用它来调整和改进活动的方案，从而促进每个幼儿的发展，促进教师的自我成长，促进课程的本身发展。本文主要从三方面探讨生成课程的评价：1、生成课程的评价原则；2、生成课程的评价内容；3、生成课程的评价方式。

[关键词]瑞吉欧教育、生成课程、评价