幼儿语言教育的教学策略探析

^论文编号:XQJY535  ^论文字数:4146,页数:05

幼儿语言教育的教学策略探析
摘要：幼儿期是语言发展的一个关键时期，学前儿童的语言教育是教育教学中的一项重要任务。然而，幼儿语言教育现状却差强人意，主要存在幼儿园语言教学重认知轻情感；幼儿园语言教学方法僵化、单一；家园不能很好地合作等问题。为此笔者建议采用通过游戏化的教学激发幼儿语言学习的兴趣；运用直观教学法创设情境、发展幼儿语言能力；家园配合共同发展幼儿的语言等策略，并从以上几方面展开论述，深入探析幼儿语言教育的教学策略，以便更好的指导教育实践。

关键词:幼儿    语言    发展

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