3—6岁幼儿家庭亲子阅读状况的调查报告

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3—6岁幼儿家庭亲子阅读状况的调查报告

^论文编号:XQJY623 ^论文字数:6774,页数:10

3—6岁幼儿家庭亲子阅读状况的调查报告
摘要：本调查以“亲子阅读”为切入口，通过自行设计的家长问卷，以分层抽样的方式随机抽取240名3—6岁幼儿家长进行调查。调查结果显示：家长的教育理念、学历程度、阅读的爱好程度等，影响其对亲子阅读的认识与接受。部分家长对亲子阅读的概念及作用存在认识上的误区.亲子阅读的内容广泛，材料来源单一，部分家庭阅读材料偏少。幼儿总体上喜欢亲子阅读，但兴趣不够稳定、持久。根据以上调查结果，提出相关几点疑问：如何发挥托幼机构的潜在优势。如何创设亲子阅读的家庭环境。如何实现社会力量的多方整合。

关键词：亲子阅读幼儿家庭调查

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