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^论文编号:XQJY869 ^论文字数:5804,页数:04 混龄区域游戏中教师的引导对幼儿合作能力发展的影响 [摘 要] 混龄区域游戏是不同年龄幼儿园间交往和合作的良好平台，我园的混龄区域游戏开展两年以来，对幼儿在社会性发展方面有很大的促进作用，但在对幼儿间合作能力的发展重视不够。如何充分利用混龄区域游戏这一幼儿喜欢的活动，在共同的游戏中发挥教师的引导作用，研究教师引导介入的恰当时机和方法，发现游戏中的成功和不足的因素，通过教师的有效引导发展幼儿合作能力，并促使幼儿园的游戏活动向纵深发展。 [关键词] 混龄区域活动 合作 教师的引导 混龄区域游戏中教师的引导对幼儿合作能力发展的影响由毕业论文网（www.huoyuandh.com）会员上传。
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| Tags：区域 游戏 教师 引导 幼儿 合作 能力 发展 影响 | 2012-09-09 18:07:48【返回顶部】 |
