幼儿园生成活动中师幼互动问题及对策

^论文编号:XQJY1217  ^论文字数:6538,页数:07

幼儿园生成活动中师幼互动问题及对策
[摘要]：
 本文将阐述幼儿在生成活动中，不同年龄孩子的表现，以主题生成中教师如何与幼儿进行积极、有效地互动，在实践中形成对幼儿生成活动及其回应指导的策略，来促进幼儿的自主发展。良好的师幼互动它不仅关系到幼儿健康、和谐、有个性的发展，也关系到教师教育水平和专业技能的提高，因此值得深入探讨。本文对此作了相关的论述，具有较强的可操作性。
[关键词]：生成活动；师幼互动；问题；对策
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