论蒙台梭利教育及其在我国的发展20

论蒙台梭利教育及其在我国的发展

提纲：

[摘 要]学前教育是国民教育的重要组成部分，它关系着儿童的健康成长，于我国的未来。我国大部分学前教育都采用了蒙台梭利的教育方法。蒙氏教育的创立者：马丽娅﹒蒙台梭利，是意大利女性教育学家。1909年写成了《运用于儿童之家的科学教育方法》一书，并被许多国家所运用。蒙台梭利教育在世界范围内引起了一场幼儿教育革命。近年，我国的蒙氏教育发展也逐渐走向兴起。她的教育方法是一种全面提升儿童素质，发展儿童潜能的教育方法，她的教育方法给予幼儿尊重。她的教育方法不仅要提供良好的物质环境，还要尊重幼儿内心的心理环境，让幼儿在自由的状态下良好的发展。目前有各种相关理论著作和实践报告不断引起人们关注。本文试图梳理蒙台梭利教育及其在我国的发展。 

[关键词]  蒙台梭利教育法、我国的教育的发展

      蒙台梭利教育以培养独立、自主、有责任感、懂得关怀别人、并有学习能力的孩子为目标的教育方法。我国许多城市的幼儿教育机构也运用她的教育方法。

 一、蒙台梭利

（一）马丽娅﹒蒙台梭利

1.蒙台梭利的著述

   蒙台梭利，全名玛利亚·蒙台梭利，出生于意大利安科纳省的希亚拉瓦莱镇。她是意大利历史上第一位学医的女性和第一位女医学博士，是20世纪享誉全球的幼儿教育学家，