对一节失败的学前美术课的反思

对一节失败的学前美术课的反思

今年暑假， 我应邀赴一家教育机构担任幼儿美术教育工作。去之前我很自信，因为我觉得自己不仅有一定的美术基本功，也有一些课堂教学的经验。为了上好第一节课，在正式上课之前，我深入实际，对孩子们基本情况做了初步的了解，然后开始扎扎实实的做备课工作。

在备课时，我认真的考思考了三个问题：

第一，美术课的类型问题

这第一节课是上理论呢还是实践？是上绘画课呢？还是教孩子们做手工？经过思考，我决定第一节课教孩子们做手工。 原因有三点：1.手工课对培养孩子们的动手能力有好处；2.手工课对孩子们的绘画水平要求不高，易于制作；3.手工课符合孩子们的心理特点，孩子们也有兴趣。

第二，美术课的内容问题作贡献自己的智慧和力量。