试论幼儿早期阅读

试论幼儿早期阅读

[摘 要]早期阅读是指0—6 岁学前儿童凭借色彩、图像、文字或者凭借成人来讲解的一种读物的活动过程，早期阅读在促进儿童智力发育、丰富知识、提高其语言能力等方面都有着积极意义。有人认为早期阅读就是早期识字、看图讲述，也有人认为早期阅读对儿童没有意义；认为早期阅读儿童不识字看不懂。种种对早期阅读的不同认识，导致了对早期阅读的误区，本文就幼儿早期阅读的内容进行论述。

[关键词] 图画书  环境  阅读经验   幼儿影响    

目录

一、 什么是早期阅读 1

（一） 早期阅读是以图画书为主 1

（二）早期阅读应提供丰富的资源环境 1

二、早期阅读幼儿“读”什么 2

（一）选择合适的阅读内容 2

（二）帮助幼儿获取阅读经验 2

三、早期阅读对幼儿的影响 3

（一）发展幼儿语言能力 3

（二）提高幼儿的观察力、想象力、理解力 3

（三）激发幼儿阅读的兴趣，培养幼儿的阅读习惯 3

（四）有利于帮助幼儿开拓视野，丰富知识 4

（五）丰富幼儿的情感体验 4