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论幼儿生活自理能力的培养
[摘 要]幼儿自理能力对幼儿目前适应及未来发展都具有极其重要的意义。令人担忧的是现今社会幼儿自理能力下降，由此笔者简要分析幼儿自理能力下降的原因，由于我们家长们的太过包揽和不肯放手的态度，让本该属于孩子自己该有的能力丧失了。孩子学会自己照顾自己，是一个人应该具备的最基本的生活技能。之后探究培养幼儿生活自理能力的意义，幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力。进而提出培养幼儿自理能力的三种方法。。孩子生活能力的培养需要我们学校和家园共同努力合作的，是孩子人生路上最重要的一个起步阶段，也是孩子在未来走向社会的一个良好的奠基石。
[关键词]幼儿 自理能力 生活习惯
自理能力就是要亲自处理自己或身边各种力所能及的事情，它是幼儿逐步适应社会环境，学会生活所必备的一种非常重要的能力。自理能力的培养是《幼儿园工作规程》中重点强调的问题。为了培养幼儿的自理能力，教育者应教会幼儿自己处理好自己的个人事务，包括生活、学习和与别人交往等各个方面。在实际教育中幼儿的自理能力有很大的下降趋势，笔者现分析原因如下：
一、幼儿生活自理能力较弱原因
（一）家长过度保护，致使幼儿产生依赖心理
影响幼儿独立性和自我控制发展的原因是多方面的，但家庭的影响作用是其中重要的因素之一。家庭是幼儿获得最初生活经验、社会知识和行为规范的源泉。可以说，家庭是幼儿社会化最早的执行者和基本执行者。幼儿的行为，甚至思想都在家长掌控之中，过度的宠爱孩子，家长对幼儿的行为都是包办代替，包括吃饭、穿鞋、洗手等，把孩子宠在了手心里，抱在心窝里，含在嘴巴里。怕摔了，跌了，化了。会自己走了，还要抱着走；会自己吃饭了，还要帮孩子喂；会自己单独入睡了，还要陪着睡觉。害怕孩子与其他幼儿交往中受到伤害，所以总是家长陪护，幼儿在家长的庇护下，不愿独立做事、不与他人交流，致使幼儿自理能力下降。
（二）家长包办代替，伤及幼儿自尊
孩子们自己去动手做一些事情，家长们就大惊小怪的马上去阻止：“宝贝，你还小，你不会的，让妈妈来，”孩子们想自己去盛饭给爸爸妈妈吃，或者是想拿起小剪刀来做一些手工活动，家长又会说：“你不会的，让妈妈来”“危险的，别去做这样的事情，你不会的！”一次次的“你不会，让妈妈来”，许多家长认为孩子到了一定年龄，自然而然地就学会自己穿衣服、自己吃饭，现在孩子小，不必急于让他们自己动手，而且越小越难教，孩子大了，学得也快。父母要尊重孩子的意愿，不要把父母的意愿强加在孩子身上或炫耀父母的权威。如果父母滥用权威命令，强迫孩子，无疑大人会赢，但父母的专制态度会导致孩子的抵抗情绪，伤及孩子的自尊心，使孩子变得胆怯，不能独立自主，或者会导致日后孩子出现各种破坏性和攻击性行为。孩子们尽管各种动作还不熟练，要花费较长的时间，甚至还会损坏物品，但是家长应该让孩子自己去做，不要训斥孩子，要有耐心，并给予适当的帮助和鼓励，以促进孩子自我意识的形成和动作技巧、技能的发展。
（三）长辈和幼儿园的替代性照顾
有些父母由于工作特别忙或者其他的原因，选择和孩子分开生活，把孩子托付给自己的父母或者其他人教育照管，我们认为这种做法不是特别妥当，父母角色的不可转移性决定了
